临床护理路径在首发精神分裂症患者健康教育中的应用

摘要：

目的：探讨临床护理路径在首发精神分裂症患者健康教育中的应用效果。方法：将80例首发精神分裂症住院患者随机分为干预组和对照组各40例，两组在抗精神病药物治疗的同时实施常规护理，干预组在此基础上将临床护理路径应用于健康教育中，比较两组患者生活能力量表（ADL）评分、健康教育知识知晓率、护理满意度及服药依从性。结果：干预组干预第6周末ADL 评分、健康宣教知识知晓率、护理满意度及服药依从性均高于对照组（P <0.05）。结论：对首发精神分裂症患者采用临床护理路径实施健康教育，能够提高患者 ADL 评分、健康教育知识知晓率、护理满意度及服药依从性，值得在临床上推广应用。

关键词：临床护理路径、首发精神分裂症、健康教育、护理

所属期刊栏目：22

分类号：R473.74(护理学)

在线出版日期：2016-06-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：18-19