教育干预对小儿肾病综合征自我护理能力和治疗效果的影响

摘要：

目的:探讨教育干预对小儿肾病综合征自我护理能力和治疗效果的影响.方法:将80例肾病综合征患儿随机分为对照组和观察组各40例,对照组单纯给予肾病综合征儿科常规护理,观察组在常规护理基础上给予积极的教育干预.比较两组治疗8周后自我护理能力和治疗有效率.结果:观察组8周后自我护理能力评分高于对照组(P＜0.05).观察组治疗有效率高于对照组(P＜0.05).结论:积极的教育干预措施能够增强小儿肾病综合征自我护理能力,提高治疗有效率.

关键词：教育干预、肾病综合征、自我护理能力

所属期刊栏目：21

分类号：R473.72(护理学)

在线出版日期：2015-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：78-80