10.3969/j.issn.1006-7256.2014.18.066
健康教育学课程在护理专业中的定位与思考
随着“以人为中心”的医学模式、整体护理的全面展开,护士的多元化角色日益突出,健康教育已作为健康人群与患病人群维持与恢复健康的重要手段而被广泛重视。健康教育的核心是教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式,养成良好的行为生活方式,以降低或消除影响健康的危险因素。
健康教育、教育学课程、护理专业、行为生活方式、以人为中心、多元化角色、整体护理、医学模式、消除影响、危险因素、健康意识、健康人群、患病人群、教育人、养成、护士
R192(保健组织与事业(卫生事业管理))
2014-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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