10.3969/j.issn.1006-7256.2014.13.064
自我效能理论在口服华法林患者健康教育中的应用
目的:探讨自我效能理论在口服华法林患者健康教育中的应用。方法:将50例口服华法林患者随机分为观察组和对照组各25例,对照组采用传统方法进行健康教育,观察组采用自我效能理论进行健康教育,比较6个月后两组饮食依从性、服药依从性、国际标准化比值( INR)达标天数及并发症发生情况。结果:观察组饮食依从性、服药依从性、INR达标天数均高于对照组(P﹤0.05),并发症发生率低于对照组(P﹤0.05)。结论:对口服华法林患者应用自我效能理论进行健康教育,能明显提高患者饮食依从性、服药依从性、INR达标率,减少并发症发生,值得推广应用。
自我效能理论、口服华法林、健康教育、依从性
R473.5(护理学)
2014-07-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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