10.3969/j.issn.1006-7256.2014.02.065
人性化关怀在感染科护生临床实习中的应用
目的:探讨人性化关怀在感染科护生临床实习中的应用。方法:将2011年1月~2012年12月实施人性化关怀模式的54名护生作为研究组,将2009年1月~2010年12月实施常规带教模式的50名护生作为对照组。对两组实习护生相关情况进行调查,开展实习护生理论及实践操作能力考核,对护生恐惧心理及锐器伤情况进行比较。结果:与对照组比较,研究组在理论知识、实践操作及总平均分方面均显著提高(P<0.05,P<0.01);恐惧心理明显缓解(P<0.05),锐器伤受伤情况明显降低(P<0.05)。结论:人性化关怀的护理带教方法可提高护生实习质量,减轻护生恐惧心理,提高感染科护理满意度。
感染科、人性化关怀、护理教学、护生、带教质量
R192.6(保健组织与事业(卫生事业管理))
2014-02-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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