10.3969/j.issn.1006-7256.2013.17.085
合作学习理论在本科护生实验教学中的应用
目的:探讨合作学习理论在本科护生实验教学中的应用效果.方法:将114名本科护生随机分为对照组和观察组各57名,对照组采用传统实验教学方法,观察组采取合作学习理论实验教学方法,比较两组教学效果.结果:观察组护生对合作学习理论实验教学方法的评价较好.两组护生满意度及实验操作成绩比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:合作学习理论在本科护生实验教学中应用效果较好,值得临床推广.
合作学习、实验教学、本科、护生
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R192.9(保健组织与事业(卫生事业管理))
江西省高等学校教学改革研究省级课题项目JXJG-10-15-27
2013-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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