成人护理本科教育课程设置现状与改革

摘要：

中国的成人教育经过近50年的发展,已初步形成了与传统的学校教育并驾齐驱的新局面,它承担了对在岗人员进行岗前和岗位培训、对离开正规学校的人员进行基础教育和高等教育、对受过高等教育的人进行继续教育培训的任务[1].成人护理本科教育作为其重要的组成部分,是提高我国护理人员专业素质和综合能力的重要途径,也是影响护士职业再发展的重要因素.然而,随着终身教育理念和学习化社会的到来,加上我国成人护理教育起步较晚,成人护理本科的课程设置日益暴露出诸多弊端.因此,如何设置科学、合理的成人护理本科教育的课程体系,突出成人教育和护理专业的特点,培养具有社会竞争力的、高质量的实用型护理专业人才,是目前护理教育者亟待解决的问题.现将成人护理本科教育课程设置现状与改革综述如下.

机标关键词：成人教育、护理本科教育、课程设置、受过高等教育的人、护理专业人才、终身教育理念、在岗人员、继续教育培训、成人护理教育、学习化社会、护理教育者、综合能力、专业素质、学校教育、课程体系、教育作为、基础教育、护士职业、护理人员、岗位培训

所属期刊栏目：19

分类号：G420(教学理论)

资助基金：湖南省普通高等学校教学改革研究立项项目2012231

在线出版日期：2013-10-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57