动态目标教学与考核对提高带教质量的效果评价

摘要：

@@ 2006年7月以来,我们对传统临床带教方式进行修改,旨在提高学生学习的积极性,纠正带教老师的教学态度,效果满意.现报告如下.

机标关键词：目标教学、核对、带教质量、现报告如下、学生学习、效果满意、教学态度、带教老师、带教方式、临床、极性

所属期刊栏目：14

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：106-107