临床护理教育实施护理程序的培养及思考

摘要：

@@ 临床护理教学是护理教育理论联系实际的过程.它是护生实现角色转变的重要阶段.采用护理程序的教学模式,不断改进护理临床教学方案,实施多种形式教学,能激发护生学习的积极性,更适合培养实用型护理人才的需要.现将临床护理教育实施护理程序的培养及思考报告如下.

机标关键词：临床护理教学、教育实施、护理程序、护理教育、实用型护理人才、理论联系实际、形式教学、培养、教学模式、教学方案、角色转变、护理临床、学习、极性、报告

所属期刊栏目：14

分类号：G71(职业技术教育)

在线出版日期：2008-05-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：102-103