神经内科新护士带教方法探讨

摘要：

@@ 新护士结束了在校系统的医学理论知识及技能的学习,她们对即将从事的护理工作充满信心,但对新的工作环境感到陌生,并对继续接受教育准备不足.为了在短时间里让他们掌握神经内科的知识和专科基本技能,我们对1996年至1999年新参加工作的20名护士在临床带教中实行因材施教、因势利导,理论与实践相结合,以专科培训为重点的带教方法,取得了较好的成绩.

机标关键词：神经内科、新护士、专科培训、理论知识、因材施教、临床带教、接受教育、技能、护理工作、带教方法、环境感、医学、学习、系统、实践、加工、成绩

所属期刊栏目：7

分类号：R1(预防医学、卫生学)

在线出版日期：2004-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：394-395