“双减”背景下提升初中英语听力课堂效率的实践探索

摘要：

听力的培养在外语教学中占有十分重要的地位，却又是外语教学的难点之一。“双减”之下的传统听力教学很难在课堂上有效地提高学生的听力水平。作者结合自身教学实践，尝试将支架式教学模式运用到英语听力课堂中，探索有效提高初中英语听力教学实效性的途径，为学生全面发展做好铺垫。

关键词：听力教学、支架教学、课堂效率

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：89-91