百年来日本中学历史教科书对侵略动机的书写

摘要：

不同时期日本中学历史教科书的战争叙事,分别基于某种解释而选择了不同的叙事内容,进而赋予意义加以书写和叙述."教科书文本"只不过是对已发生之事的种种"解释",而不是客观的"知识",其中既有揭示,也有掩盖.>>详细不同时期日本中学历史教科书的战争叙事,分别基于某种解释而选择了不同的叙事内容,进而赋予意义加以书写和叙述."教科书文本"只不过是对已发生之事的种种"解释",而不是客观的"知识",其中既有揭示,也有掩盖.

机标关键词：百年来、不同时期、战争叙事、叙事内容、不过是

分类号：G633.51(中等教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）