“互联网+”时代高职学生汉语书面语能力提升策略

摘要：

推广和规范使用国家通用语言文字是一项基本国策，学习、掌握并使用国家通用语言文字则是每一位公民的责任和义务。高职学生是当代网民和未来社会主义劳动者的重要组成部分，高职院校应高度重视学生汉语书面语能力培养。在“互联网+”时代，从创设“和谐规范”语言生活环境、推行“说写融通”课程教学改革、营造“以赛促学”全员实践氛围等多方面，着力提升高职学生汉语书面语能力。

关键词：书面语能力、高职、互联网+、策略

分类号：H193;G434(汉语教学)

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28