运用名词化培养中学生英语写作的能力

摘要：

名词化是构建概念语法隐喻的有力方式，在英语写作中具有重要地位，但目前我国中学生使用名词化进行写作的能力较低，文章质量不高。为指导学生合理运用名词化提高英语写作水平，本文阐释了名词化的内涵及相关理论背景，并举例分析名词化在英文写作中的四大语篇功能，最后提出运用名词化提高中学生英语写作能力的途径。通过分析，可以发现名词化能使语篇简洁凝练、结构紧凑、逻辑严谨、精准客观，因此教师在写作教学中应该注重培养学生恰当使用名词化的能力，进而促进学生英语写作水平的提升。

关键词：名词化、语篇功能、英语写作

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2023-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27