国内教师身份热点演进与趋势研究——基于Citespace的可视化分析

摘要：

本文利用Citespace软件可视化梳理我国二十余年教师身份的研究,了解与分析该研究领域的热点、演进与前沿.研究发现,我国教师身份研究的主要热点内容为教师身份建构、塑造与定位研究.研究热点发展经历三个阶段:萌芽、聚焦与发展.未来我国教师身份研究对象将日趋细化,研究视角日趋多样,研究方法日趋完善.>>详细本文利用Citespace软件可视化梳理我国二十余年教师身份的研究,了解与分析该研究领域的热点、演进与前沿.研究发现,我国教师身份研究的主要热点内容为教师身份建构、塑造与定位研究.研究热点发展经历三个阶段:萌芽、聚焦与发展.未来我国教师身份研究对象将日趋细化,研究视角日趋多样,研究方法日趋完善.

关键词：教师身份、可视化分析

分类号：G353.1;G451(情报学、情报工作)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：173-174