主持人语:深化新时代民族团结进步教育的"为何"与"何为"

摘要：

国民团结教育(民族团结教育)一直被视为多民族国家内在包容力、凝聚力建设的重要途径和举措.团结教育因而成为世界各国学校教育的重要内容,尽管在内容和形式上存在诸如公民团结教育、多元文化教育、跨文化理解教育等方面的不同,但促进国民团结凝聚的主旨是一致的.具体就我国而言,学校民族团结教育一直是学校德育教...>>详细国民团结教育(民族团结教育)一直被视为多民族国家内在包容力、凝聚力建设的重要途径和举措.团结教育因而成为世界各国学校教育的重要内容,尽管在内容和形式上存在诸如公民团结教育、多元文化教育、跨文化理解教育等方面的不同,但促进国民团结凝聚的主旨是一致的.具体就我国而言,学校民族团结教育一直是学校德育教育的重要内容.学校民族团结教育,纵向上体现为自成体系的阶段性发展,横向上体现为与大的德育系统的嵌合,效能上反映出国家与社会发展的针对性需求.时代性、专门性、针对性成为学校民族团结教育的显著特征.

机标关键词：民族团结进步教育、学校民族团结教育、主持人、多元文化教育、多民族国家、跨文化理解、学校教育、学校德育、凝聚力建设、国民团结

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：31-31