新闻类实用文本沉浸式教学内涵与特征

摘要：

新闻类实用文本沉浸式教学即教师运用沉浸理论帮助学生完全进入到新闻文本的学习之中，它具有整体性、开放性、激励性的特点，可以很好地解决当下新闻类实用文本教学中忽视单元整体性以及学生现代化公民素养的养成等问题，帮助学生“入语”“入文”，进而提高学生语文素养。

关键词：沉浸理论、活动·探究、新闻类实用文本、整体性

分类号：G633.3(中等教育)

在线出版日期：2023-02-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36