小学数学学科育人价值研究初探

摘要：

数学教育，除帮助学生掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验外，还要重视激发学生学习数学的兴趣，帮助学生形成和发展核心素养，更主要的还有树立正确的世界观、人生观、价值观。小学数学学科由于学科特点和学生年龄特点等因素的限制，教师在课堂教学中容易重视知识和技能的传授，而忽视学科育人的功能。在新课标指导下，教师要充分结合数学文化、政治时事、热点事件等素材，在课堂教学、教材编写、作业设计、试题命制等各个环节充分发挥数学学科的育人价值。

关键词：育人价值、数学文化、实践研究

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：53-55