新医科教育背景下社会医学课程思政的思考
社会医学是社会学与医学的交叉和边缘学科,课程从社会学角度研究人类健康与疾病,探究影响健康和疾病的社会因素,以及他们之间的规律,为社会卫生策略的制定提供依据.社会医学对大健康理念的构建有十分重要的作用,已成为医科类专业的重要课程.文章通过分析社会医学课程特点,在社会医学课程教学过程中,提炼课程所蕴...>>详细社会医学是社会学与医学的交叉和边缘学科,课程从社会学角度研究人类健康与疾病,探究影响健康和疾病的社会因素,以及他们之间的规律,为社会卫生策略的制定提供依据.社会医学对大健康理念的构建有十分重要的作用,已成为医科类专业的重要课程.文章通过分析社会医学课程特点,在社会医学课程教学过程中,提炼课程所蕴含的思政元素,探索新医科教育背景下课程思政育人点与课程专业知识点的衔接、切入,探索各教学环节可实施的途径,为全面提升医科学生的品德修养和职业技能提供可借鉴的思路.
课程思政、新医科教育、社会医学
G641;R-4(高等教育)
2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
