试论通用技术课对学生创造性思维的培育

摘要：

通用技术课肩负着培养学生创新能力的重要使命。但在教学过程中，往往提倡有余而指导不足，造成有创新之名而无创新之实。学生并未真正通过课堂改善或提高创新能力。所以本文梳理了该问题的原因，并结合与创新思维有关的设计学、心理学等研究，提出了改变现有课堂教学，增强创新教育实效性的方法和构想。

关键词：通用技术、创新、创造性思维

分类号：G427(教学理论)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：180-181