新农科建设背景下高等农业院校“农业昆虫学”课程建设的思考

摘要：

“农业昆虫学”是农林高校传统农科专业植物保护的核心课程之一，是一门理论联系实际的课程。面对新农科建设的机遇和挑战，通过对“农业昆虫学”教学现状及其在课程教学方法、配套资源建设、学生学习主动性和课程知识体系方面存在的问题进行分析，根据教学团队长期的教学实践体验提出了以思政和专业协同育人为根基、以资源建设和考核方式改革为支撑，全面带动教学模式的革新，从而提升教学效果的课程建设设想。部分改革实践对学生的学习主动性、课堂参与度、学习能力提升等方面产生了一定的促进效果。

关键词：传统专业、机遇挑战、思政教育、过程化考核、能力发展

分类号：G642.3(高等教育)

在线出版日期：2022-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：101-106