初中英语课堂教师话语冗余现象分析

摘要：

本研究采用课堂观察法和会话分析法，观察并分析了四节初中英语课堂教师话语的冗余现象。结果发现：教师不同类别冗余信息的出现频率由高到低依次为重复、应酬语、宕词和迂说，消极冗余占比略大于积极冗余；教师话语中重复的出现频率高但积极冗余占比较小，应酬语和迂说出现频率较低但积极冗余占比大。针对教师课堂话语拖沓、无效冗余信息较多问题，建议初中英语教师：优化课堂话语，有效降低消极冗余的发生频率；关注冗余信息，充分发挥积极冗余的促学功能，提高课堂教学效率与效果。

关键词：冗余、重复、宕词、迂说、应酬语

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：5-11