精准教育扶贫视域下“以学习者为中心”的智慧研修生态构建与应用研究
信息化技术不断赋能教育，在催生教育变革的同时也为教育扶贫提供了新的视角，随着脱贫攻坚的全面胜利，扶贫工作由解决贫困转向预防返贫，当前学界利用信息化技术通过教育治理贫困、预防返贫的实践相对较少，缺乏长效机制的落地实践。基于现实问题，本研究在精准教育扶贫视域下，结合当前研究成果，在后扶贫时代，围绕受...>>详细信息化技术不断赋能教育，在催生教育变革的同时也为教育扶贫提供了新的视角，随着脱贫攻坚的全面胜利，扶贫工作由解决贫困转向预防返贫，当前学界利用信息化技术通过教育治理贫困、预防返贫的实践相对较少，缺乏长效机制的落地实践。基于现实问题，本研究在精准教育扶贫视域下，结合当前研究成果，在后扶贫时代，围绕受援教师的高效成长与长效发展，构建“以学习者为中心”的智慧研修生态。该生态运用“以学习者为中心”的理念，以智慧化研修平台为载体，通过教育资源供给与生态激活机制，全面服务受援教师(学习者)的专业成长，激发了受援教师的内生力，盘活了当地自主学习、自主发展的研修动能，在贫困治理、预防返贫、教师专业发展等方面发挥了积极的促进作用。
精准教育扶贫、教师专业发展、学习者、智慧研修生态
G40(教育学)
2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
