高职教师"焦虑"成因及应对之策

摘要：

当前,我国高等职业教育发展迅猛,成绩喜人,但同时也出现了诸多问题.随着高职院校办学规模的扩大,工作在教学一线的高职教师面临越来越多的新挑战,压力倍增,进而引发"焦虑"情绪,这对其身心健康和工作状态造成了较大影响.文章在深入分析高职教师"焦虑"成因的基础上,提出了应对策略,以期帮助高职教师走出"焦...>>详细当前,我国高等职业教育发展迅猛,成绩喜人,但同时也出现了诸多问题.随着高职院校办学规模的扩大,工作在教学一线的高职教师面临越来越多的新挑战,压力倍增,进而引发"焦虑"情绪,这对其身心健康和工作状态造成了较大影响.文章在深入分析高职教师"焦虑"成因的基础上,提出了应对策略,以期帮助高职教师走出"焦虑"泥潭.

关键词：高职教师、焦虑、成因、对策

分类号：G715.1(职业技术教育)

资助基金：贵州省教育科学规划课题2020B207

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：36-39