主持人语

摘要：

随着国家教育现代化进程不断推进,教育各个方面、各个领域不断出现各种现代化问题.本期刊发朱丽博士《教育共治:意蕴、挑战与突破》、毛齐明博士等《中小学名师工作室中名师领导力测评标准的建构》与杜芳芳博士等《部编本小学低学段语文教材中国家认同内容分析》.朱丽博士文章认为,《中国教育现代化2035年》提出...>>详细随着国家教育现代化进程不断推进,教育各个方面、各个领域不断出现各种现代化问题.本期刊发朱丽博士《教育共治:意蕴、挑战与突破》、毛齐明博士等《中小学名师工作室中名师领导力测评标准的建构》与杜芳芳博士等《部编本小学低学段语文教材中国家认同内容分析》.朱丽博士文章认为,《中国教育现代化2035年》提出推进教育现代化的八大基本理念,其中之一"更加注重共建共享",明确提出到2035年形成"全社会共同参与的教育治理新格局".朱丽博士认为,教育共治是基于多主体参与的网络化公共行为,既是民主协商过程,也是实现公共利益最大化的过程.

机标关键词：主持人、中国教育现代化、公共利益最大化、名师工作室、语文教材、中小学名师、现代化问题、内容分析、国家认同、现代化进程

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2022-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：9-9