教育研究建立通讯作者制度

摘要：

通讯作者制度是国际学术界通行学术规范.为规范通讯作者署名、提升教育学术规范水平、调动各方学术积极性、引领学术共同体发展,《教育研究》拟从2022年第1期起,实行通讯作者制度.第一,所有作者必然是对论文做出实质性贡献的研究者.第二,通讯作者必须是研究负责人、成果责任人、通讯联络人,一般为师生合作中的导师,或同行合作中的整体设计者、过程把关者与课题(项目)主持者.

机标关键词：学术规范、学术共同体、师生合作、国际学术界、教育学术、整体设计、作者署名、通讯联络、积极性、主持者

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2023-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：10-10