基于单元主题长周期作业设计的基本遵循

摘要：

基于单元主题的长周期作业，将课内所学延伸至课外、以真实表现性任务为主要形式，将所学知识或者技能在真实运用中获得再次构建，成为新样态学习方式的必要补充，教师在设计长周期作业时应遵循以下三点。一是明确作业主题。设计长周期作业必须依托单元主题，以单元话题为核心，关注知识内容的连续性，关注主题、话题的前后联系，关注真实表现性任务情境设计的合理性。

机标关键词：作业设计、基本遵循、表现性任务、学习方式、知识内容、情境设计、连续性、任务情境、新样态、合理性

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2023-09-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：106-106