初中英语生态阅读教学实践探究

摘要：

生态文明建设已经融入到社会生活的方方面面,教育生态化是教育发展的必然趋势.依据生态学理论,英语阅读课堂是一个由教师、学生、学习环境和学习内容构成的有机统一体.本文基于生态学理论,结合教学实践案例,提出了初中英语生态阅读教学的实践策略,即在教学目标设计上要体现发展学生综合语言能力,凸显育人功能.在...>>详细生态文明建设已经融入到社会生活的方方面面,教育生态化是教育发展的必然趋势.依据生态学理论,英语阅读课堂是一个由教师、学生、学习环境和学习内容构成的有机统一体.本文基于生态学理论,结合教学实践案例,提出了初中英语生态阅读教学的实践策略,即在教学目标设计上要体现发展学生综合语言能力,凸显育人功能.在教学的实施过程中要体现英语学习活动观,实现教师与学生和谐共生的课堂生态.

关键词：生态阅读、阅读教学、生态阅读教学

分类号：G4(教育)

资助基金：河南省教育科学十四五规划一般课题2021YB1610

在线出版日期：2022-11-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：55-59