特殊群体的美育教学探究——以盲人钢琴教学为例

摘要：

特殊群体是社会整体的一部分,他们由于身体的缺陷,容易形成心理障碍,从而对自身价值的判断出现较大偏差.在盲人钢琴教学中,以“爱心”为核心,以“恒心”为保障,引导他们逐步确立自身价值、挖掘自身潜力,以坚定的“决心”使教学结出丰硕果实.这不仅是帮助弱势群体展现出自身的闪光才华,更重要的是心理上的矫正与成熟,使他们重拾对未来的期望,同时,为我们如何进行特殊群体美育教学,全方位地培养艺术人才,提供了难得的探索和实践的机会.

关键词：特殊群体、盲人钢琴教学、美育教学

分类号：G761;J60-059(特殊教育)

资助基金：山东省教育厅研究生指导能力提升项目SDYY17170

在线出版日期：2020-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：19-23