"PAD对分"模式在心理学实验教学改革中的应用

摘要：

"PAD对分"模式是针对当前高校课堂教学存在的主要问题而提出的一种新教学模式.本文就心理学实验教学引入"PAD对分"模式实施教学改革的结果加以分析.结果表明,该模式给学生创设了自主学习的空间,提高了学生学习的积极性和主动性;能鼓励学生思辨;有质量地提升了心理学实验教学的成效.

关键词："PAD对分"模式、心理学实验教学、改革

所属期刊栏目：28

分类号：G4 ;R1

资助基金：青海师范大学教学研究项目"心理实验室向全校学生开放的创新模式探索"成果之一

在线出版日期：2018-01-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79