10.3969/j.issn.1671-7473.2012.02.020
从个性心理看如何调动学生学习积极性
从个性心理来分析,调动学生学习积极性的方法主要是在教学过程中采用互动的教学模式,把学生的内在驱动力放在首位,让学生树立起学习主体者的概念。同时在教学中也不能忽视外因的作用,如校风、班风及教师自身的素质等。
个性心理、学习积极性、自我强化学习主体
P541(构造地质学)
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
76-77
10.3969/j.issn.1671-7473.2012.02.020
个性心理、学习积极性、自我强化学习主体
P541(构造地质学)
2013-02-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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