谈培养民族学生思维的创造性

摘要：

@@ 在中等师范学校,数学是一门重要的必修课.在民族地区,由于所处环境的局限性,学生在认识结构、认知能力等方面与其他地区的学生有着一定的差异,其外在表现就是学习数学的兴趣不高,思维缺乏创造性,要处理好教学中的这一矛盾,可以从以下几个方面入手.

机标关键词：培养、民族学生、思维的创造性、中等师范学校、学习数学、认知能力、认识结构、民族地区、局限性、必修课、兴趣、矛盾、教学、环境、处理

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2008-05-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46