数字技术赋能学生心理危机的应对

摘要：

数字技术为学生心理危机的高质量、高水平"应对",注入了新动能、带来了新契机.本文紧紧围绕数字技术赋能学生心理危机的应对,从心理危机的预防与筛查、识别与诊断、治疗与干预等过程入手,多角度、多层面阐述了数字技术对学生心理危机应对的赋能.在此基础上,进一步从"强基""健体""固本"三个方面,探讨了我国学生心理危机应对的实践路径,旨在为广大儿童青少年的健康成长和幸福人生,攻坚破难、保驾护航.

关键词：数字技术、心理健康、心理危机、心理危机应对

所属期刊栏目：45

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：中国人民大学心理健康教育跨学科重大创新规划平台支持

在线出版日期：2024-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：25-36