期刊专题

10.14138/j.1001-4519.2022.05.001209

美国话语与中国语境:"非升即走"的一种合法性解释

引用
合法性是制度移植获得认同的前提条件.本文从合法性视角审视终身教职制度中的"非升即走"机制,阐述其在美国的思想、文化、法理和组织四大合法性基础.目前,美国"非升即走"合法性的价值导向正从法理型转向效率优先.在中国,"非升即走"的合法性已具有绩效基础,但在合法律性、文化基础、价值理念和程序制度等方面面临合法性危机.要堵住其合法性资源缺失,需重塑"非升即走"的合法性基础,从强调制度选人的效率优先价值导向转向注重合法律性价值导向,构建法理型合法性,基于学术立场优化教师选聘机制,完善教师评价制度.

"非升即走"、制度变迁、合法性

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G647(高等教育)

上海市教育法学人才培养计划项目;教育部人文社会科学研究项目

2022-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共9页

12-20

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清华大学教育研究

1001-4519

11-1610/G4

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2022,43(5)

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