造就智慧之士:21世纪大学通识教育需要重新设计

摘要：

满足个人成长发展的需要与满足所在社会发展进步的需要,是任何国家和地区高等教育的立身之本.在世界高等教育发展的历史进程中,很难找到一个完全排斥功用且"不问西东"而纯粹只讲理想和理性的高等学校.我们需要的,是在大学的"理想"与"功用"之间寻求平衡,必须重新认识新时代大学通识教育的使命与目标,必须重新探索"造就智慧之士"的方法、途径和载体.当代高等教育应当理直气壮地教会千百万大学生"以何为生"的知识与本领,同时,帮助莘莘学子不忘家国情怀,探求"何以为生"的缘由,成为既"为稻粱谋",又"为天下忧"的栋梁之才,成为能够在百年变局中把握大局、开创新局的"智慧之士".这才是21世纪大学通识教育的"人间正道".重构21世纪的大学通识教育需要着力解决的难点问题有三:一是多管齐下,将与时俱进、丰富多样的通识课程,与适度、精当的名著导读统筹整合,精心设计,使之相辅相成;二是激发青年学子开阔视野、体悟智慧的主观能动性,变阅读为"悦读",将求知与审思、批判融为一体,以形成洞察世界之慧眼,体悟激浊扬清之慧识,臻于超越小我之慧心;三是重构平等对话、教学相长的师生关系,发挥大学师生共同体在提升智慧水平、造就智慧之士进程中的不可替代作用.

关键词：大学通识教育、重新设计、造就智慧之士

所属期刊栏目：43

分类号：G649.2(高等教育)

在线出版日期：2022-10-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：11-19