美国"全政府"对华战略对中美教育科技交流影响的深度分析美国"全政府"对华战略对中美教育科技交流影响的深度分析

摘要：

随着中美两国步入大国竞争时代,美国采取"全政府"对华战略,把限制中美教育科技交流,尤其是高科技交流,作为遏制中国发展的重要手段."全政府"主要是指决策和执行的"全政府",侧重政府部门之间的广泛协作.在其指导下,特朗普政府的白宫、国务院、教育部等主要行政部门相互协作,推出了系列对华教育科技交流打压、设限的政策和行动,并体现出思想上的统一性、政策上的完整性、行动上协同性等鲜明特点.特朗普政府限制中美教育科技交流将弱化中美战略互信根基,削弱美国高等教育的影响力、科技创新力和公共外交软实力,并对中美及全球教育科技交流合作和中国高科技发展产生一定的负面影响,同时也为拜登政府的对华教育科技交流设置樊笼.

关键词："全政府";对华战略;特朗普政府;教育科技交流

所属期刊栏目：42

分类号：G510(世界教育事业)

资助基金：教育部高校国别和区域研究2020年度课题"新形势下中美教育交流与合作的现状、问题、对策研究"2020-N30

在线出版日期：2021-11-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共16页

页码：15-29,63