跨学科合作的工科人才培养新模式——工程教育的探索性多案例研究

摘要：

当前高等教育体系仍主要集中在单一学科的人才培养模式上,但跨学科教育愈来愈受到重视,尤其在工程教育领域,跨学科合作的人才培养模式已成为未来工程教育发展的大趋势.本文通过对伦敦大学学院、奥尔堡大学、普林斯顿大学、麻省理工学院、多伦多大学和麦克马斯特大学近年来开展的工程教育改革进行探索性案例研究,分析总结了跨学科工程教育的人才培养模式.

关键词：跨学科、多学科、工程教育、人才培养模式、创新创业

所属期刊栏目：41

分类号：G649.1(高等教育)

资助基金：中国工程院重点咨询课题“面向可持续发展的工程科技人才需求与培养模式战略研究”2020-XZ-30

在线出版日期：2020-12-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共11页

页码：107-117