技能何以形成:类型探讨与模式分析

摘要：

技能形成问题是我国从制造大国迈向制造强国的关键问题.通过类型化探究,发现专用型技能面临"挖墙脚"和"工作保护"的形成难题,而高技能需要达到非程序化的操作和认知水平.深入分析行业专用型的德国"职业人"模式、企业专用型的日本"企业人"模式、通用型的美国"能力人"模式,发现制造强国在劳动力的技能形成背景、职业教育与培训系统、人才培养方式、职普关系等维度各有特色.当前,我国要加快推动技能形成,促进产业结构调整;加强工作保护,降低专用技能学习风险;优化中职定位,培育设计型操作人才;强化高职定位,培养分析型与互动型认知专用技能人才.

关键词：职业教育、职业培训、技能形成、技能类型、国际比较

所属期刊栏目：40

分类号：G710(职业技术教育)

资助基金：2017年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"智能化时代职业教育知识观的重构研究"17YJC880118;2017年云南省哲学社会科学规划项目"供给侧结构性改革视域下云南产业工人转型问题研究QN2017019"

在线出版日期：2019-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共12页

页码：49-60