基于大数据的高校教学质量评价体系构建

摘要：

大数据时代对高等教育发展来说既是机遇也是挑战.对于高校教学质量评价而言,以大数据为依托可以收集更多的数据材料作为评价的依据,但与此同时,这也为从体量巨大的数据材料中找到准确、有效的信息增加了难度.在大数据背景下,只有将"以学生为中心"和"以数据为依托"作为高校教学质量评价的价值引领和技术支持,逐步构建具有全过程、多层级、双功能特征的评价体系,才能实现由大数据带来的学习变革.为了实现这一目标,高等学校要实现常态化地收集数据、多样化地应用数据、制度化地管理数据.

关键词：大数据、以学生为中心、学生学习结果、教育效能、质量评价

所属期刊栏目：39

分类号：G649.21(高等教育)

资助基金：全国教育科学规划2014 年度国家青年课题"从类型学到分类学:我国高等学校分类体系重构"CFA140134

在线出版日期：2018-07-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：38-43