高校长聘教职制度:实践困境与改进策略

摘要：

从制度演变的内在逻辑看,长聘教职制度是由教师群体自发形成的内生型制度,其不仅是高校教师聘任和激励制度,而且是一种市场筛选和选拔制度、资源配置制度、社会分层制度、职业安全制度.中国高校长聘教职制度的当下困境主要表现在:政府对高等学校单位属性的规定以及教师身份定位把长聘教职制度的推进锁定于“编制管理”的路径依赖之中,不完全学术劳动力市场内部缺乏竞争性、外部缺乏独立性和开放性,传统制度的保守性、排他性形成强大改革阻力等.深化高校事业单位编制改革,营造长聘教职制度改革的外部环境,建立完善的学术劳动力市场,形成多样化的学术聘任方式是破解长聘教职制度之惑的可能途径.

关键词：长聘教职制度、基本属性、实践困境、推进策略、制度变迁逻辑

所属期刊栏目：38

分类号：G647(高等教育)

资助基金：国家社科基金教育学一般项目“漂移的学术:高校教师流动的影响因素与政策改进策略”BFA150089

在线出版日期：2017-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：27-33