从1999年-2013年“全国优秀博士论文”看我国人文社会科学博士生培养

摘要：

本文以1999年-2013年人文社会科学领域的全国优秀博士论文作为研究对象，从学科分布、机构分布、指导教师分布等方面进行统计分析。研究发现：我国人文社会科学“优博”的数量与我国人文社会科学在整个学科体系中的地位息息相关；“优博”的各学科表现与学位授予规模并不完全直接相关；“优博”数量与学科水平具有较高的相关性，部分一级学科甚至表现为高度相关；高等学校是“优博”的绝对主体；博士生导师的学术影响对“优博”的数量有直接影响。因此，为提高我国人文社会科学博士培养质量，建议如下：提升我国人文社会科学博士教育在学科体系中的地位；提升人文社会科学的学科水平；重视高等学校人文社会科学博士生培养；提升导师学术水平。

关键词：全国优秀博士论文、人文社会科学、博士生培养

分类号：G643.8(高等教育)

资助基金：全国教育科学“十一五”规划国家青年基金资助项目CEA100134

在线出版日期：2015-04-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：14-22,44