教育基金会参与教育改革的现实基础与发展进路

摘要：

教育基金会是具有自身特殊性的社会组织,其自身发展、建立公民社会的本质诉求以及国家、各地方的政策法律奠定了教育基金会参与教育改革的现实基础.本文从教育基金会的角色、参与教改的内容以及方式来剖析其发展进程,并基于法律缺失、社会公信力下降、社会监督体系的缺乏、基金会本身的不足等因素,对教育基金会参与教育改革简要提出了一系列建议.

关键词：教育基金会、教育改革、现实基础、发展进路

所属期刊栏目：34

分类号：G521(中国教育事业)

资助基金：教育部人文社科一般项目“公民社会建设进程中民众参与教育改革的机制研究”11YJA880156

在线出版日期：2014-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：115-119,124