大学生的全球化能力和经历:中国与世界一流大学的比较——基于南京大学、首尔大学和伯克利加州大学的问卷调查

摘要：

为大学生提供更加丰富的全球化经历,培养大学生的全球化能力,是大学国际化发展的重要方面.通过对南京大学、首尔大学和伯克利加州大学的问卷调查,研究发现,伯克利加州大学学生在全球化能力和全球化经历等方面,都显著优于中韩两校.中韩之间的比较则表明,在全球化能力上,首尔大学先弱后强,低年级阶段所存在的显著差异,在高年级阶段则完全消失；在全球化经历上,首尔大学在各个维度上都明显好于南京大学.聚类分析则证明,全球化经历和全球化能力之间存在着明显的聚合相关关系.在定量调查的基础上,结合对学生的深度访谈,文章指出,促进学生的双向流动、增设区域研究中心和相关课程、提升校内全球化活动的丰富度和精深度、引导学生树立“全球化人才”的身份意识、完善大学国际化的支持和管理机制,是促进学生全球化能力发展的重要方面.

关键词：全球化能力、全球化经历、大学国际化

所属期刊栏目：34

分类号：G40-059.3(教育学)

资助基金：教育部人文社会科学基金项目"中美研究型大学本科生学习经验的比较研究"10YJC880086

在线出版日期：2013-11-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：100-107