橄榄形高等教育认证制度模式的世界格局和中国的位置

摘要：

本研究旨在探究世界高等教育认证制度格局及其形成的原因.对49个国家和地区研究后发现,世界高等教育认证制度呈橄榄形格局,一端是美国的“山寨”模式,中间是代表世界大势的“立法设立、行政独立”模式,另一端是“教育行政部门控制”模式.世界趋势是橄榄的两端向中间靠拢.中国正处于“橄榄”的一端,并正处于在向中间靠拢的运动中.一个国家的文化传统、政治制度和国际影响决定了该国所选择的高等教育认证制度；“先发内生型”国家的认证制度基本上由该国的文化和政治决定,国际影响很弱；“后发外生型”国家的文化、政治和国际影响都对认证制度起重要作用,其中国际影响发挥长期的导向性作用.

关键词：高等教育认证、教育认证制度、制度经济学、信息经济学、比较教育

所属期刊栏目：33

分类号：G649(高等教育)

资助基金：国家自然科学基金项目“高等教育认证制度的社会选择和效率理论研究”70973036;本文建立在此前进行的华东师范大学“985工程”二期哲学社会科学“教师教育理论与实践”创新基地建设项目“教师教育评价与管理制度创新”项目79003004研究成果基础上

在线出版日期：2012-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：55-64