家校关系视野中的学生发展:基于西部五省调研的分析

摘要：

教育发展的水平在很大程度上取决于学生发展的程度,本文基于对西部五省农村学校的调查分析,从家(社区)校关系的视角对学生发展问题给予关注.通过对"西部五省基础教育发展"项目中"学校发展规划"项目的评估,我们发现,即使在"自上而下"的项目影响下,项目学校仍不信任社区群众,仍未建构新的学校功能观.同时,学校把其与家庭的关系窄化与功利化,在某种程度上影响了学生的发展.本文认为,学生发展事关家、校、社区等多层面,因而建构家校之间的良性互动,使其本土化、制度化是达至学生发展目标的重要基础和保障.

关键词：学生发展、家校关系

所属期刊栏目：32

分类号：G649.21(高等教育)

在线出版日期：2011-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：64-70