中国教育经济学三十年回顾与展望

摘要：

本文简要地回顾了中国教育经济学改革开放30年来的发展,将之划分为萌芽期、初创期与发展期三个阶段,每一阶段都分析了该阶段教育经济学在科学研究、人才培养、社会服务方面的进展,归纳了每一阶段教育经济学研究的主要贡献,分析了当前教育经济学存在的不足,最后提出了关于教育经济学进一步发展的思考.

关键词：教育经济学、科学研究、人才培养、社会服务

所属期刊栏目：29

分类号：G40-054(教育学)

资助基金：对中国教育经济学30年的回顾应该说是一件工作量极大的工作,需要对30年来的研究成果进行系统梳理才能完成,而且这样的工作应该由本学科的前辈来完成更为合适.本文应编辑部的约稿在相对比较短时间内完成,其实无法系统研究30年来教育经济学研究的全部优秀成果,只是作者本人对教育

在线出版日期：2009-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：10-13