期刊专题

10.3969/j.issn.1001-4519.2004.06.003

关于学科、学科建设等相关概念的讨论

引用
在论述学科内涵的基础上,介绍我国几种学科分类,明示学科与专业的关系,讨论学科建设的定义以及学科建设与专业建设的关系,指出学科建设具有与不同层次教育相适应的层次性.

学科、专业、学科建设、专业建设

25

G640(高等教育)

2005-11-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共4页

12-15

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清华大学教育研究

1001-4519

11-1610/G4

25

2004,25(6)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

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