加强实践教育培养创新人才--在清华大学第22次教育工作讨论会开幕式上的讲话

摘要：

@@ 清华大学四年一度的教育工作讨论会,一直是学校工作中的一件大事.在2000年开始筹备的第21次教育研讨会上,全校师生以建设世界一流大学的人才培养和教育体系为目标,通过广泛调研和讨论,形成了学校2001～2005年教育改革与发展实施纲要.几年来,我们逐步明确了学校本科教育、研究生培养和继续教育的布局、总体规模、学科结构,并围绕如何加强学生全面素质教育和拔尖创新人才的培养进行了卓有成效的探索和研究.如加强人文素质教育的课程设置,提高教学质量的精品课程建设,强调研究性学习的新生研讨课,提倡学科交叉的平台课建设等等.应当说,我们是在扎扎实实做事,努力推进着学校人才培养教育体系、教育模式的不断进步.根据建设世界一流大学的目标和进程,从2003年到清华建校100周年,是我们全力重点突破,实现跨越发展,力争跻身世界一流大学行列的第二个九年.为更好推进第二个九年的工作,我们要全面分析当前的教育教学工作,发现需要重点突破的问题,有针对性地制定解决方案.学校相关部门就人才培养方面的问题进行了一系列的调查、研究,在此基础上提出了在建设世界一流大学进程中,如何理解和认识实践教育,如何加强和改进实践教育的问题.我们将以"加强实践教育,培养创新人才"作为本次研讨会的主题,结合学校实际,为弘扬"实践教育"思想,构建、完善创新人才的培养体系进行深入的研讨.

机标关键词：加强实践、教育培养、创新人才、清华大学、教育工作、讨论会、开幕式、建设世界一流大学、实践教育、学校实际、人才培养、人才的培养、教育体系、人文素质教育、全面素质教育、精品课程建设、教育教学工作、研究生培养、新生研讨课、理解和认识

所属期刊栏目：25

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：1-5