模式研究与教育的实践哲学

摘要：

教育模式研究具有独特的方法论性质,是教育理论实践化和教育实践理论化的中介形式.它以自己独特的知识形态区别于理论知识和实践知识,没有教育的模式研究,教育科学的应用性就失去基本的知识依据.由此,教育的模式研究关乎教育科学的命运与使命.

关键词：教育模式、实践哲学、行动方法论、模式建构

所属期刊栏目：23

分类号：G640(高等教育)

在线出版日期：2005-11-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：24-31