"双减"背景下小学美术作业设计的策略分析

摘要：

随着教育部门推行"减轻学生课外负担和校外培训负担"(简称"双减")的政策,传统的小学美术教育方式亟需改革.本研究旨在探讨在"双减"政策背景下,如何科学、合理地设计小学美术作业,以促进学生创造力与审美能力的发展,同时减轻学生的学习压力.文章通过文献回顾、问卷调查及案例分析等方法,提出了创新的作业设计理念和实施策略,并对其可行性和效果进行了初步评估.

关键词：双减政策、小学美术、作业设计、创新策略、学生发展

分类号：G623.75;G258.6;F272

在线出版日期：2024-10-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：4-6